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本文从对科学本质的认识、社会需求的变化和对教育本质的理解三个方面论述科学探究式学习的意义。关键词 科学探究 ,探究式学习 ,内在价值本文从对科学本质的认识、社会需求的变化和对教育本质的理解三个方面论述科学探究式学习的意义
本设计基于学生的自主探究 ,以气垫导轨上的运动滑块为研究对象 ,通过对滑块的受力、运动时间、速度和位移的测量 ,获得描述滑块运动的数据。学生对这些数据之间的关系提出一系列猜想 ,然后利用计算机处理这些数据 ,从而再发现了一维情况下力在空间和时间上的积累效果———动能定理和动量定理